Departamento de Educação entrega mais uma escola a população sanjoanense

Nova escola tem capacidade para 400 alunos

A prefeitura municipal, por meio do Departamento de Educação, entregou a comunidade no último domingo, 22, a escola municipal de ensino básico, Adélia Jorge Adib Nagib. A emeb localizada no Jardim Europa tem capacidade para 400 alunos, distribuídos em 12 salas de aula e conta com uma estrutura de pátio, cozinha, refeitório, almoxarifado, diretoria, sala dos professores, quadra coberta, parque e área de lazer.

A solenidade de inauguração contou com a participação de autoridades, da homenageada e seus familiares, equipe do departamento de educação e convidados. Após a execução do hino nacional e de São João, foi aberta a palavra à patronesse e às autoridades que destacaram a importância da educação de base na vida das pessoas e os benefícios de se ter mais uma escola na cidade. Em seguida, foi feito o descerramento da faixa e a escola foi aberta a população.

As crianças puderam desfrutar de brinquedos infláveis, pipoca e algodão doce. Ao final, foi distribuído lanche para os presentes.

 

 Sobre a patronesse

Adélia Jorge Adib Nagib nasceu em São João da Boa Vista. Casou-se com João Nagib e teve os filhos Célia Jorge Nagib, Beatriz Jorge Nagib e Fernando Jorge Nagib.

Cursou Filosofia Ciências, Letras e Matemática na Pontifícia Universidade Católica (PUC) em São Paulo. Iniciou sua carreira no magistério em 1946, na rede de ensino do Estado de São Paulo. Atuou nas cidades de Mogi Mirim e Espírito Santo do Pinhal.
Em 1949 foi transferida para São João e lecionou na escola “Cel. Cristiano Osório de Oliveira”. Exerceu também no mesmo local o cargo de diretora substituta entre os anos de 1963 e 1970. Em 1971, foi transferida para escola “Domingos Theodoro de Oliveira Azevedo”, em que permaneceu até a sua aposentadoria, em 1976.

Em 1977 formou-se em Direito pela Fundação de Ensino “Octávio Bastos”. Em 1979 fundou o curso pré-vestibular Mac-Poli e em 1980 comprou o externato Santo Agostinho, no qual permaneceu até 1987. Adélia Nagib implantou ainda em São João, o Sistema Anglo de Ensino em 1984 e, em1989, instalou o ensino médio. Atualmente, trabalha com os filhos Fernando Nagib e Célia Nagib, como mantenedora e diretora do colégio. A homenageada ocupa ainda a cadeira nº 13 da Academia de Letras em São João.

 

Emeb Miguel Jorge Nicolau desenvolve projetos diferenciados no maternal

A Emeb Migue Jorge tem desenvolvido uma série de projetos e atividades junto ao maternal. O objetivo é fazer com  que as crianças aprendam de forma diferenciada, com maior interação entre a escola e a família.

Projeto Pasta de Leitura

Nesse projeto é cantada uma música para as crianças, de acordo com o que estão aprendendo. Na sequência, fazem desenhos sobre o que entenderam e levam para a casa para que repitam a mesma atividade junto da família. Um dos  objetivos é fazer com que conheçam as letras e memorizem a música, considerando o ritmo e a entonação adequada.

Livros Lidos

Toda semana os alunos escolhem um livro e a história é contada diariamente. No quarto dia, já decoraram e contam a história. Na sexta-feira,  desenham o que aprenderam e é montada uma pasta que, no final do ano, se torna um livro e é entregue aos pais. O objetivo é  estimular o gosto pela leitura e escrita, memorizar as letras e fazer com que as crianças interajam umas com as outras.

Os três porquinhos

O projeto se inicia com a apresentação do DVD dos “Três porquinhos” com a história original. Após é feita a leitura de vários livros sobre o tema e brincadeiras de movimentos.  É trabalhada também a questão da natureza, habitat dos porquinhos; além da parte de construção de suas casas, em que os alunos podem sentir, por exemplo, que a palha é mais leve que o tijolo e outras características sensoriais.  Um livro sobre a história com as texturas e formas é o projeto final da atividade.  Com isso,  busca-se trabalhar valores como responsabilidade, carinho, respeito, cuidado com os animais.

Água

Placas indicativas sobre a economia de água foram espalhadas pela escola pelos próprios alunos para a conscientização geral. Eles pintaram desenhos sobre o tema, assistiram a DVDs educativos, cuidaram de um peixe e plantaram um jardim sensorial, com destaque para a irrigação.

Bandeirinhas

Primeiramente foi apresentado o quadro “Bandeirinhas” , de Volpi, e foi contada a história de sua vida. Com isso as professoras introduziram que cada pessoa tem uma sua própria história. Após foram confeccionadas bandeirinhas com as cores da Copa, destacando a pintura e as formas que se encaixam nelas. O projeto englobou também a festa junina com confecção de bonecos, espantalho e aulas de culinária.

 

 

Realização e concretização

De acordo com as professoras os trabalhos são confeccionados pelas próprias crianças. Para elas a concretização depende de algumas etapas como: a intenção, na qual elas organizam e estabelecem os objetivos que deverão ser atingidos; a preparação e o planejamento,  parte em que são desenvolvidas as atividades, a coleta do material e a definição de tempo. Execução ou desenvolvimento, quando os alunos constroem e a apreciação final, com avaliação dos trabalhos com a participação das crianças, que podem verbalizar seus sentimentos sobre o desenrolar do projeto.

“Os nossos projetos foram montados em cima de valores, da família e da escola. Ver que as crianças se encantam, participam e  que o resultado sai sempre como esperamos, é muito gratificante”, destaca a professora Samantha Garcia, do Maternal I B.

“As crianças escolhem o tema que vamos trabalhar e quando  falam do nosso trabalho, expõem o que aprenderam. Se você não está bem, quando chega aqui, seu dia muda e se enche de alegria”, destaca a professora do Maternal I A, Janaina Vieira.

Para a coordenadora da emeb, KamilaConsentino, esses projetos trazem um conceito diferenciado de educação e abrem um leque de possibilidades que contribuem no processo de ensino-aprendizagem. “Isso torna a aprendizagem mais significativa, prazerosa e mais próxima do aluno.”